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鸟瞰图培训存在的问题有哪些?-微蓝效果图-微蓝景观设计

鸟瞰图培训存在的问题有哪些?

微蓝效果图-微蓝景观设计2014-10-27 07:17:001161来自:http://www.999823.com
鸟瞰图培训存在的问题有哪些?

鸟瞰图培训存在的问题有哪些?
(1)学生认为学好3DMAX就能做好鸟瞰图,这是误区。鸟瞰图设计学生不但要能手工绘制鸟瞰图草图,概念设计中草图作业展现平面布局、空间形象构思,它利用手绘表现自己的设计理念;方案设计中绘图技法再现空间的真实场景,必须有正确的空间尺寸,还必须熟练地使用几种计算机图形软件进行设计。如CAD、VARY、PHOTSHOP等,3DMAX是其中一个最重要的软件是设计的主要体现。
(2)重视设计与施工的关系。设计的责任感不强,有时候急于出设计成品而忽略了施工,设计方案太理想化,导致与施工中无法实现。如有的学生设计电视背景墙,用一张大玻璃,画面好看,又没有油漆污染,是欠缺施工、材料知识。设计和施工工艺有明显的错误,材料的选择达不到最适用,专业基础知识的缺乏。设计水平有待很大提高,加强施工工艺的学习。鸟瞰图设计原则是指导鸟瞰图设计实践的基本原则。理论与实践相结合,是人们认识活动的基本规律之一也是鸟瞰图设计工作必须遵循的基本原则。
(3)采用任务驱动鸟瞰图设计法,调动学生的学习积极性培养学习能力。例如在建模这一模块的鸟瞰图设计过程中,然后将其划分为客厅墙体及建筑结构门窗、天花的建立等等几个子任务。教师演示一遍,要求学生勤动脑、多动手模仿。3DMAX是一门实践性很强的课程,如果学生对理论知识和原理理解得很透彻而不能实际动手操作,这种鸟瞰图设计结果不能算是合格的。教师正式讲解的时间只占一小部分,大部分时间都是学生在自主动手操作,需要大量模仿。这一过程正是充分发挥学生主体作用的过程。
操作的过程中出现的问题,教师要及时给予评价与反馈。3DMAX学习过程中可培养学生很多方面的能力,其中之一就是空间的理解能力、造型能力。我在3DMAX的建模鸟瞰图设计时一再强调,记住两个基本点,可编辑样条线、可编辑多边形的运用,告诉学生建模时不可以只用一种方法。

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