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鸟瞰图设计的课堂教学的实践过程-微蓝效果图-微蓝景观设计

鸟瞰图设计的课堂教学的实践过程

微蓝效果图-微蓝景观设计2014-10-22 06:48:00931来自:http://www.999823.com
鸟瞰图设计的课堂教学的实践过程

鸟瞰图设计的课堂教学的实践过程
1、以“够用、会用”原则鸟瞰图设计并分析教学案例。让学生学习CAD中的哪些命令,是我们首先要考虑的问题。我们主要考虑本专业学生将来工作需要以及自身特点,对教材内容进行删减,只要“够用、会用”就行,将要求学生掌握的知识点罗列出来。
依据这些知识点编制每次课的教学任务,即精心选择针对与这些鸟瞰图设计任务的教学案例。所有实例图纸可在开课时发给学生,让学生一开始就明确本次课的教学目标、熟悉任务、探究任务。
2、总结案例教学,任务评定给出成绩。教师要对学生完成案例的过程和结果进行归纳、总结和评价,对部分教学难点要进行示范讲解,注重学习方法和学习过程的评价,实行鼓励学生性评价,同时注意鼓励学生的创新思维,激励学生的成就感。
“案例教学、任务驱动”教学模式重操作性与实践性的特点,完全改变传统的学习方式,学生的主体地位得到真正体现,大大激发学生的学习积极性与主动性,培养学生分析解决问题的能力,使学生在竞争与协作中完成学习任务。

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