鸟瞰图设计教学中的教学与专业课脱节问题
往往在实际教学结束以后才发现，学生在每个学科之间缺少贯通，如：素描、速写、水粉和三大构成(平面、色彩、立体)等，不知道该如何与之专业相紧密结合。
专业课与基础课的联系事先就得在教学中讲清楚。平构是塑造形体，色构做色彩变换，立体构成则把平面的造型向三度空间转变，这是三大构成与效果图的紧密联系。
培养学生头脑思维产生联想，有时空的转换，对细节的归纳提炼，把构成和鸟瞰图以抽象与具象的形式展现出来，贯穿起来。